2025.04 — 現在
フリーランス（教材ライター・校正者・英語講師）
英語教材の執筆・校正・編集を中心に、複数の出版社・教材会社と業務委託契約。
都立高校で12年間英語を教え、現在はフリーランスの教材クリエイター。早稲田大学院で第二言語習得（SLA）を専攻し、検定教科書の作成にも従事。「現場の感覚を最優先に」を軸に、執筆・校正・問題作成までを一貫して引き受けています。
指導歴 12年 · NHK高校講座 5年 · 検定教科書の作成に従事 · 実用英語技能検定 1級
お仕事のご相談はこちら →都立高校で英語を教えていた12年間、私は何度も「これさえあれば、明日の授業が変わる」プリントや教材に救われてきました。生徒のつまずきを丁寧に拾い、現場でそのまま使える形にまで作り込まれた教材は、教師にとって何よりの味方です。
2025年4月、私はその「現場を支える教材」を作る側に回ることを決めました。第二言語習得の理論、12年間の指導経験、検定教科書の作成で学んだ品質基準——これらを土台に、「現場の先生が明日からそのまま使える」教材を、必要な分だけ、しっかりと届けたい。
納期と品質、両方を妥協しないこと。学習者の理解を最優先にすること。これが私の仕事の柱です。
東京都立高校の英語科教諭として12年間、コミュニケーション英語Ⅰ〜Ⅲ・英語表現を担当。生徒が「どこでつまずくか」を熟知しています。
早稲田大学大学院で第二言語習得（SLA）を専攻し、テスト作成の理論についても研究。現場経験を理論で裏打ちした教材作りができます。
12年の現場経験と理論に基づく品質管理を軸に、観点を分けた多重チェック体制で納期厳守と品質を両立します。
中高英語の教科書・問題集・指導資料のライティング。
観点を分けた多重チェックで、文法・語法・整合性を漏れなく確認。
生徒目線で「つまずきポイント」を解消する解説を作成。
定期考査・模試・検定対策問題の作問、CEFR対応のレベル調整。
R5〜R7過去問分析データに基づく数値ベンチマーク（CEFR-J B2語シェア・文長p95等）で水準適合を機械検証。
教材動画用スクリプト、ナレーション原稿の作成。
教材制作プロセスの効率化、AI導入のアドバイス。
高校英語の検定教科書の作成に従事。詳細はお打ち合わせにて。
2019〜2024年の5年間、番組講師を担当。
大手教材出版社にて、中学英語テキストの校正案件を継続受託。
英検対策教材会社にて、リーディング教材の作問・解説執筆を担当。
教育出版社にて、中学英語の模試・テキストを継続的に校正・執筆。
教科書出版社にて、問題バンクからテスト・解答用紙・解答解説の3帳票（PDF/Word）を自動生成するツールを開発。観点別評価に対応し、客先デモまで完了。
R5〜R7の過去問・評価報告書81ファイルを分析した参照コーパスを自社構築。CEFR-J数値ベンチマークに基づく機械検証と、人間（私）による最終判断の二段構えで、共通テスト水準への適合を検証しています。
守秘の関係でお見せできない納品物に代えて、書き下ろしのサンプルを公開しています。いずれも完全オリジナルで、観点を分けた多重チェックを経て制作したものです。
R5〜R7実測の数値ベンチマーク（CEFR-J語彙分布・文長p95）への適合セルフチェック表つき。
選択肢和訳の独立・正答先出しなど、検定対策教材の解説フォーマットに準拠。
導入→練習→自己表現＋教師用メモ（つまずきポイント・帯活動への転用案）。「明日の授業にそのまま使える一枚」の現物です。
案件の規模・難度・納期により、個別にお見積もりいたします。
お約束するのは、戻しの少ない原稿と、校了スケジュールを守る進行です。観点を分けた多重チェックを通してからお渡しするため、受け取った後の確認コストを最小限に抑えられます。
業務内容、想定ボリューム、ご希望の納期などをお知らせいただければ、2営業日以内にお見積もりをお送りいたします。法人案件は税抜表記・源泉徴収対応可。
お見積もりを相談する →制作プロセスでAI支援を補助的に活用する場合があります。使用範囲・工程・最終チェック体制は、案件ごとに事前にご相談・合意のうえで進めます。「AIを一切使わずに人手で」のご要望も歓迎です。その場合は単価・納期を別途お見積もりいたします。
守秘契約・データ取り扱いについてもご相談に応じます。Claude等の生成AIを使用する場合は「学習に使われない」設定のうえで運用しています。
執筆・校正・問題作成・コンサルなど、英語教材に関することは、お気軽にお問い合わせください。24時間以内に一次返信いたします。企画段階のご相談・「これってお願いできる？」の一言から歓迎です。